活动主要关注于一个核心问题:“如何与孩子进行有效沟通?”在解答这两个问题之前,分享人Haley先通过将参与的居民进行分组,让每组分别介绍一项气质类型的方式,为大家介绍了孩子天生具有的九种气质模式,每一种气质模式的高频和低频都会呈现出不一样性格和行为模式的孩子。从这一点出发,了解自己的孩子所具有的的气质模式,才能更好地对症下药、有策略地帮助孩子养成良好的行为习惯。老师通过这样的互动方式使居民通过参与进行学习,很好的调动起了居民的参与感和投入度。
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