【博文学校】开展“明辨是非”道德之公平主题班会

       在课上，社工通过播放一个关于“明辨是非”道德小故事的形式，让学生以故事主人翁的态度去深刻理解小故事的情景，为故事的主人翁寻找答案和解决问题，来引发学生思考和讨论，并向学生展示了在面对两难情境时，自己作为某一方角色，要采取什么样的行动。同时，让学生代表故事中某个角色，站在公平的角度，为他发声，同学们热情高涨，踊跃参与到角色扮演当中。社工还通过问答的方式增强学生之间的互动。当社工向学生问到如果你是情景中的人，你会让谁先上车呢？学生们踊跃参与积极举手发表自己的观点。随后，社工就“如何把公平运用到生活中”进行了总结，同学纷纷表示在搭公交车、地铁等交通工具的时候，应遵守次序进行排队，同时也会考虑到特殊情况灵活应变。