活动开始,社工带领学生进行热身游戏“抓毛毛虫”,通过反应训练引导学生逐渐进入活动状态。社工通过邀请学生分享自己参与志愿服务的经历引出“志愿者”的概念,又提出“志愿者的五大条件”、“志愿者的四大特征”、“志愿者的五种境界”三个问题将学生分为三组讨论,让学生在思考中体验团队沟通与协作。
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