【民乐小学】LOOK！民乐小学出现多张“奇怪”人脸画像

       通过开展青少年心理绘画治疗工作坊，由讲师带领社区青少年以绘画的形式去认识自己、认识他人并了解绘画对缓解青少年心理压力和不良情绪的意义。活动中，同学们轮流进行自我介绍，加深彼此之间的认识，学习了颜色的起源三原色，了解到通过三原色可以衍生出更多不同的色彩。在绘画活动环节，同学们先将自己的脸型轮廓画在纸上，然后往右传递给下一名同学，由下一名同学在画出发际线后往右传递，以此类推直到完成一张完整的人脸画像。在集体绘画的过程中，同学们相互交流，通过观察画像中的“自己”，侧面了解到别人眼中的自己，发现了一个不一样的“我”。